关于编写新高中物理必修教材的思考.doc

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注册时间：2009-5-8

发表于：2009-8-18 23:09:25 楼主

关于编写新高中物理必修教材的思考
国家教委基础教育司编订的《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》
提出了“必修”和“必修和限驯两种物理课的教学内容和要求，以适应各种办学
模式的学校和具有不同兴趣、不同特长的学生的需求。大多数不准备进入理工科
大学的学生将从高中二年级开始只学习必修物理课，因此，我们将编出“必修”
和“必修和限驯两种课本供高二学生使用。本文只介绍编写必修课本的一些情况。

编写这样的必修课本是一个新的课题，这项工作正在进行中。编写过程中我们有
以下一些考虑。

一、编写的基本思想
编写必修物理课的目标是提高学生的文化科学素质。

现代社会是充满科学技术的社会，不论学生将来从事什么工作，他们都要有一定
的科学技术知识才能够适应现代社会生活。同时，社会主义民主要求公民积极地
参政议政，如果没有足够的科学技术知识，对于当前的许许多多问题就很难发表
意见。物理学是一门基础科学，它的研究成果已经成为各种技术科学的基矗因此，
对于２１世纪的合格公民，较为全面的物理知识是必不可少的。

作为一门基础科学，物理学的研究方法和思想方法已经深深地渗入各门自然科
学、技术科学，甚至社会科学中，对于我们的社会文明产生了难以估量的影响。
因此，尽管将来学生会在各种不同领域中工作，接受较多的物理学的训练对于提
高他们研究问题、解决问题的能力，提高他们的文化科学素质，都是十分必要的。

科学技术的发展日新月异，现代社会的科技含量在迅速增长，新技术、新设备将
会越来越多、越来越快地在我们身边出现。新时代的公民应该欢迎和期待这些新
事物，愿意了解它们，希望利用它们而不是拒绝它们、排斥它们，这是在现代社
会中做出创造性工作的一种必需的心理素质。通过物理课的学习，要破除对于新
技术、新设备的神秘感、畏惧感，增加一些亲近感。在文化课的学习中发展学生
健康的心理素质，必修物理课本希望在这方面做出努力。

总之，对于多数只学必修物理课的学生，未来的学习和未来的职业不一定需要他
们应用物理学的具体知识进行大量的直接操作，他们学习物理学，主要目的是全
面提高科学文化素质。因此，必修课的教材打算从更广阔的角度，把物理学作为
人类文化的一个组成部分向学生介绍。在这种思想指导下，编者试图解决下面的
几个问题，并努力使课本具有自己的特点。

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